Composición para vídeo 2: Fundamentos

Composición en sí es, ordenar adecuadamente los elementos de nuestro diseño o imagen, destinado a lograr con ello nuestro objetivo propuesto que es impactar visualmente a los receptores de nuestro mensaje.

Es importante subrayar que no hay norma alguna o específica que nos garantice la eficacia de nuestra composición, aunque si existe una serie de pautas a las que uno se puede adecuar para aproximarse a soluciones compositivas más eficaces.

Añadiendo además que en la interpretación y recepción final del mensaje gráfico interviene no sólo la disposición y el orden asignado a los elementos, sino a la percepción del receptor de la comunicación, por tanto, por tanto el realizador debe tener un profundo conocimiento de las normas que rigen el fenómeno de la percepción para poder establecer sus composiciones de un modo sólido y fundamentado.

El fenómeno de la percepción constituye algo complejo donde intervienen múltiples factores que indicamos a continuación.

Componentes Psicosomáticos del Sistema Nervioso:

Nos facilita el contacto visual  con nuestro mensaje gráfico haciendo uso del mecanismo de percepción llamado vista. Con ella recogemos información visual (percibimos distintas formas, ubicaciones, longitudes de onda de un color, etc). Que luego nuestro cerebro interpreta como: contornos, texturas, dimensiones, etc., dotándolas de un significado gráfico definido.

Componentes del tipo cultural:

Influyen en la interpretación que hacemos de los estímulos desde un punto de vista cultural y educacional. Por ejemplo, el color que en occidente está relacionado con el luto es el negro, mientras que en los países orientales este mismo significado se le asigna al color blanco.

Experiencias compartidas con el entorno:

Como por ejemplo, conceptos altamente arraigados en el perceptor por el mero hecho de ser un "ser humano". Véase asociaciones como: azul/cielo, amarillo/calor, verde/hierba, hielo/frío. Todas ellas van constituyendo una serie de dualidades que el hombre va aprendiendo desde su infancia y que posteriormente serán utilizadas por él como patrones con los cuales interpretar y dotar de significado la realidad.

En el próximo artículo veremos otro fundamento importante: la sección áurea.